STEREOTIPI

 

LO STEREOTIPO E' UNA FORMA Di CONOSCENZA CHE:

"Si struttura in assenza di esperienza diretta; ha una componente largamente appresa"(Arcuri)

 

GLI STEREOTIPI

"Possono anche strutturarsi su un'esperienza, ma sono talmente rigidi che le informazioni provenienti dall'esterno sono incapaci di modificarle (Job)

 

GLI STEREOTIPI SONO "rappresentazioni schema­tiche di fenomeni che costituiscono un riferimento coe­rente e funzionale per la vita di un singolo e di un gruppo"

 

GLI STEREOTIPI SONO la conoscenza che l'individuo immagina già di possedere, "falsi concetti classificatori a cui, di regola, sono assodate forti inclina­zioni emozionali di simpatia o antipatia, approvazione o disapprovazione" (Yo ung)

 

LO STEREOTIPO CONSENTE Di FAR PROPRIA UN'IMMAGINE SEMPLICE ANZICHE' COMPLESSA E DA' LA SENSAZIONE Di UN'IDEA CHE E' CONDIVISA DA MOLTI ALTRI.

 

LO STEREOTIPO E' "L'ANTICAMERA DEL PREGIUDIZIO".

 

 

PREGIUDIZIO

 

"Atteggiamento negativo sfavorevole verso un gruppo o verso membri di un gruppo; esso è caratterizzato da credenze stereotipiche e deriva da processí interni al portatore dell'atteggiamento piuttosto che dalla realtà degli attributi del gruppo in questione" (M. Jahoda)

 

"Giudizio prematuro, a priori, qualcosa che viene prima dei fatti, sentimenti e reazioni del tutto separati dall'esperienza"  (D. Krech, R. S Crutchfield)

 

"I pregiudizi ci fanno credere che ogni gruppo incriminato è come una scatola chiusa contenente persone che, per certe qualità negative, sí somigliano tra loro come tante gocce d acqua" (G. Astaldi, M. C Barbiero)

 

'I pregiudizi rientrano nel nostro corredo di idee, nel nostro tipo di visione della realtà, appartengono alla categoria delle cose ovvie" (T Tentori)

 

Secondo A. Heller. I PREGIUDIZI SONO "PRODOTTI DELLA VITA E DEL PENSIERO QUOTIDIANO, CARICHI DI VALENZE AFFETTIVE CHE PREDISPONGONO E CONDIZIONANO COMPORTAMENTI E RELAZIONI"

 

COSTITUISCONO "GIUDIZI RIFIUTATI DALLA SCIENZA E DALL'ESPERIENZA CORRETTAMENTE ANALIZZATA MA CHE SI MANTENGONO IRRIDUCIBILMENTE CONTRO TUTTI GLI ARGOMENTI DELLA RAGIONE"

 

SONO "UNA STRUTTURA GERARCHIZZATA DI ATTEGGIAMENTI CHE CONIUGANO VALORI, NORME O INTERESSI DI GRUPPO O CLASSE: ESISTONO SUPPORTATI                    DALLA LORO EFFICACIA RELATIVA, IN FUNZIONE DI UN

ORDINE SOCIALE STABILITO"

SPUNTI PER IL

LAVORO FORMATIVO

 

CONCLUSIONI DELLA MODERNA

RICERCA SUL PREGIUDIZIO:

 

·       NON E' INNATO

·       NON E' STRUTTURALMENTE CONNESSO ALLE DIFFERENZE TRA RAZZE E GRUPPI

·       HA IL SUO FONDAMENTO NELLE INFLUENZE FAMILIARI, AMBIENTALI, SOCIALI E SI STRUTTURA GIA' NELLA PRIMA INFANZIA

·       PIU' TARDI SI INTERVIENE E PIU' SI FISSA

·       IL PROCESSO Di SOCIALIZZAZIONE DEI BAMBINI PASSA ANCHE ATTRAVERSO IL SORGERE DELLA AGGRESSIVITA' E DELLA FRUSTRAZIONE. OCCORRE AIUTARLI A INDIRIZZARE POSITIVAMENTE L'AGGRESSIVITA' E NON A REPRIMERE GLI ISTINTI